Vo svojej pedagogickej praxi som vždy inklinovala k zážitkovému vyučovaniu a k teórii Vygotského o zóne najbližšieho vývinu. Z tohto dôvodu mi metodika Funtasy English úplne sadla. Rešpektuje multisenzorické učenie a pre učiteľa ponúka repertoár hier a piesní, ktoré spestria vyučovanie a pritiahnu detskú zvedavosť. Motivačný príbeh zavedie deti do sveta fantázie, ktorý im je veľmi blízky. Funtasy English je pomoc pre učiteľa uchopiť anglický jazyk tak, aby ho dieťa zvládlo bez strachu z neúspechu a stresu z gramatiky. Hodnotenie Funtasy English je detailne rozpracované, motivačné a rešpektuje úroveň dosiahnutých vedomostí žiakov.

Konečne angličtina šitá na mieru našim žiakom, rešpektujúca ich jazykové zručnosti a prinášajúca reálny pocit z UČENIA HROU. Zakomponovať túto metódu do výučby anglického jazyka znamená pre učiteľa KONEČNE dosiahnuť požadovaný výsledok u žiakov. Žiakom na druhej strane prináša jednoduchú, hravú a nenásilnú formu učenia, hlavne odvahu a chuť komunikovať v cudzom jazyku.

©FUNTASY ENGLISH, jednoduchý ale dokonale premyslený princíp výučby mi priniesol nový pohľad na učenie cudzieho jazyka, poskytol mi rady, návody, piesne, hry a materiály na podporu výučby, pomohol mi vytvoriť fantastickú a hlavne jednoduchú atmosféru spevu, dialógov a hier. Priniesol mi edukačné materiály, ktoré priamo narábajú s konkrétnou škálou pojmov, ktoré si má žiak dokonale osvojiť. Hodiny anglického jazyka sa konečne stali hodinami úspešných žiakov.

Ako vychovávateľku ma zaujal hodnotiaci systém vo forme pečiatok 4 škriatkov. Deti som motivovala vypočutím si príbehu a určila som si rôzne úlohy v školskom klube na získavanie jednotlivých pečiatok, vďaka ktorým pomôžeme škriatkom zachrániť ich kráľovstvo. Deti sa úžasne na to chytili. Ich snaha o dobro, vzájomnú spoluprácu a empatiu ma veľmi dojíma. Ako pedagógovi mi to veľmi pomohlo a môžem povedať, že hodnotiaci systém Funtasy English je veľmi efektívny a pre deti prirodzený, pútavý a nenásilný. Vrelo odporúčam - ako pre vyučovací proces, tak i pre školské kluby.

Autorka koncepcie FUNTASY ENGLISH vychádza zo svojich niekoľkoročných skúseností z praxe a dokáže tak naozaj pútavým spôsobom zaujať deti a ponúknuť im zážitok z učenia sa cudzieho jazyka. Prepracovaná metodika, krásny a interaktívny materiál či pomôcky ku každej téme sú neodmysliteľnou súčasťou ich hodín. Vidieť šťastné deti, ktoré sa ,,učia" angličtinu pomocou hier, piesní a rôznych tvorivých aktivít mi dalo mnoho inšpirácií. Už sme spolu absolvovali programy LESSON na tému Colours a Animals a program DAY na tému Numbers.

Naša škola si vybrala program LESSON pre 3 triedy druhákov na tému MY BODY. Našim žiakom sa hodiny páčili a veľmi boli spokojní. Niektorým sa motivácia vo forme príbehu páčila, iných nudila. Aktivity sa im páčili všetky, ale vyhralo Domino, potom "štipcovanie". Veľmi sa im páčila pesnička, a že dostali omaľovávanku. Lektorky boli veľmi milé a aktívne. Náhodne sa nám ozvali rodičia, ktorí mali záujem v takýchto hodinách pokračovať, lebo ich dcéra bola nadšená. A pre zmenu v tej istej triede tlmočili ďalší rodičia, že syn povedal, že nič nové sa nenaučil. Organizačne to bola fuška, nakoľko nemáme voľné priestory.

Lektorka s deťmi na hodine výtvarnej výchovy komunikovala po anglicky. Hodinu mala premyslenú a jednotlivé aktivity na seba nadväzovali. Striedala činnosti na prezentáciu učiva, potom ho deti rôznorodými aktivitami utvrdzovali (didaktické hry, interaktívna tabuľa, pracovné listy, kartičky, súťaže,...) a nakoniec boli aktivity zamerané na rozprávanie. Hodina bola pestrá a vyžadovala, aby deti na hodine pracovali a boli aktívne.