Naučíme vás, ako si pripraviť hodiny angličtiny s ľahkosťou,
ako v nich uplatniť vašu kreativitu a v konečnom dôsledku
vytvoriť z učenia zážitok. Vaše hodiny budú atraktívne a nebudú vás vyčerpávať.
Práve naopak, dodajú vám nadšenie, ktoré sa odzrkadlí i na motivácii vašich žiakov.
Forma:
prezenčne
100 - 150 minút
online
50 - 60 minút
Cena:
od 35 €
od 15 €
Obsah a cieľ workshopov:
Lektor:
Teší sa na vás autorka koncepcie Funtasy English a dlhoročná učiteľka anglického jazyka, Mgr. Lucia Miháliková, ktorá sa s vami rada podelí o svoje skúsenosti a inšpiruje svojimi nápadmi aj spolu s jej hosťami.
Najbližší workshop
1 Education + Entertainment = Edutainment
Čo je to Edutainment a ako napĺňa výzvy nového kurikula? Aké výhody prináša pre učiteľov a žiakov? Úvodný workshop, na ktorom zabrdneme do všetkých ďalších tém workshopov Vás obohatí nielen o teoretické poznatky, no najmä odídete s inšpiráciou do praxe, ktorá premení Vaše hodiny na zážitok, na ktorý sa budete tešiť Vy i Vaši žiaci.
TEŠÍME SA NA STRETNUTIE.
TEŠÍME SA NA STRETNUTIE.
1. Education + Entertainment = Edutainment
(Naplnenie nového kurikula)
Je to spôsob výučby angličtiny, ktorý poskytuje príjemné, zábavné, pohodlné a efektívne vyučovanie. Poskytuje učiteľom a študentom možnosť spojiť vyučovaciu hodinu so zábavnými aktivitami. Poďme spolu písať novú éru vyučovania angličtiny na 1. stupni.
Chcem sa prihlásiť 2. Dôležitosť vnútornej motivácie žiakov s prvkami gamifikácie
Podporením vnútornej motivácie žiakov sa Vám bude učiť poľahky. Disciplínu udržíte bez problémov a pohodová "stressfree" atmosféra v triede vytvorí dispozície pre veľmi efektívne učenie. Počas nášho online workshopu si dáme tipy, ako na to a predstavíme si náš jedinečný motivačný a zároveň hodnotiaci systém.
Chcem sa prihlásiť 3. Efektívna a zážitková hodina angličtiny pripravená za 30 minút
(Adersonov PPP model)
Edutainment zabezpečuje, že v procese učenia je aktivita prenesená na žiaka a vytvára tak príležitosti na efektívne učenie. No zároveň učiteľovi dáva priestor žiaka aktívne doprevádzať a priestor na vlastný rozvoj.
Ako pripraviť hodiny, ktoré znesú najprísnejšie didaktické kritériá nového kurikula a prinesú Vám i žiakom radosť z učenia?
Chcem sa prihlásiť 4. Slovná zásoba a gramatika bez nudného drilu a monotónneho memorovania
Zapojenie emócii a aktivity vychádzajúce z prirodzenosti detí zvyšujú efektivitu a udržiavajú detskú pozornosť. Hra a multisenzorický prístup pomáhajú žiakom ľahšie si novú slovnú zásobu zapamätať a zautomatizovať nadobudnuté frázy, keďže sa takto učia gramatiku neuvedomele a intuitívne.
Chcem sa prihlásiť 5. V + G = C (Vocabulary + Grammar = Conversation)
(Scaffolding v učiteľskej praxi)
Každý učiteľ sa snaží vytvoriť súbor stratégií a techník, ako vzdbudiť a udržať záujem žiakov a hľadá spôsob, ako im pomôcť v procese učenia. Takémuto súboru stratégií sa hovorí “scaffolding” alebo “stavebné lešenie”. My sa takéto lešenie postavíme a ukážeme si jeho výhody v procese učenia.
Chcem sa prihlásiť 6. Dôležitosť hry v procese učenia
Deti sa potrebujú hrať, viac ako sedieť v lavici, viac ako vypĺňať cvičenia, viac ako len pasívne počúvať učiteľa.
Deti sú prirodzene zvedavé, čo ich nabáda k aktivite. Využime to v prospech učenia. Hra je prirodzený nástroj poznávania. Ako ju zmysluplne zaradiť do vyučovania a pritom nestratiť kontrolu nad triedou?
Chcem sa prihlásiť 7. Práca s chybou a personalizované hodnotenie žiakov
Spätná väzba má v procese učenia nezanedbateľný význam. Je to isté zrkadlo nadobudnutých vedomostí a zručností. Preto má učiteľ nezastupiteľnú a veľmi náročnú úlohu - naučiť žiakov pracovať s chybou a hodnotiť individuálny progres jednotlivcov. Čo iné by mal učiteľ pri hodnotení žiakov zvážiť a zohľadniť?
Chcem sa prihlásiť 8. Rozvíjanie 4 jazykových zručnosti rôznymi štýlmi učenia
Optimálna metóda vyučovania angličtiny neexistuje. Odborníci hovoria o tzv. didaktickom pluralizme. Preto si predstavíme výnimočný a efektívny recept, ktorý pozostáva z viacerých metód a „upečieme“ si zážitkovú hodinu na mieru. Naučíme vás efektívnu metodiku vyhovujúcu žiakom s rôznymi učebnými štýlmi, ktorá bude zároveň zábavná.
Chcem sa prihlásiť 9. Špecifické poruchy učenia – ako na ne na hodinách angličtiny
Deti so ŠVVP si osvojujú cudzí jazyk ťažko, keďže väčšina slov sa inak píše a inak číta. Zväčsa vyvíjajú veľa úsilia, no bezúspešne. Prináša im to akurát frustráciu a nechuť. No na každý problem, je riešenie. My vám ho ukážeme a naučíme sa ako vhodnými postupmi priniesť žiakom radosť z učenia a pocit úspechu.
Chcem sa prihlásiť 10. Osobnosť učiteľa a jeho úloha v procese učenia
Učiteľova osobnosť je kľúčom k úspechu i neúspechu v jeho výchovnovzdelávacej práci. Kvalita učiteľovej osobnosti má veľký výchovný dosah. Medzi učiteľovými výchovnými výsledkami a kvalitami jeho osobnosti je veľmi úzka súvislosť. Ako sa stať pre žiaka vzorom a byť osobnosťou, ktorá pozitívne ovplyvní vzťah žiaka k učeniu?
Chcem sa prihlásiť 